Científicos de la UNC realizaron un estudio para obtener imágenes de la actividad neuronal a la flexibilidad cognitiva y descubrir diferencias en la actividad cerebral de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y los que no lo tienen. Sus hallazgos, publicados en la revista ‘Molecular Psychiatry‘, podrían ayudar a los médicos a diagnosticar niños con TDAH y monitorear la gravedad de la afección y la efectividad del tratamiento.
La mala función ejecutiva, que incluye acceder a los recuerdos y mostrar autocontrol, es un sello distintivo del TDAH en niños y adultos. Cuando somos cognitivamente inflexibles, no podemos concentrarnos, lo q que puede causar estragos en la capacidad de un individuo para aprender y realizar algunas tareas.
Los autores del estudio pretendían averiguar qué sucede en todo el cerebro cuando la función ejecutiva, en particular la flexibilidad cognitiva, está desconectada. Utilizaron imágenes de resonancia magnética funcional (fMRI) para estudiar la flexibilidad neuronal de 180 niños diagnosticados con TDAH y 180 niños con desarrollo normal.
Observaron una disminución significativa de la flexibilidad neuronal en el grupo de TDAH tanto en el cerebro completo como en los niveles de la subred. Particularmente para la red de modo predeterminado, redes relacionadas con la atención, redes relacionadas con la función ejecutiva y redes primarias del cerebro involucradas en el procesamiento sensorial, motor y visual.
Los investigadores también encontraron que los niños con TDAH que recibieron medicación exhibieron una flexibilidad neural significativamente mayor en comparación con los niños con TDAH que no tomaban medicación. Además, pudieron predecir la gravedad del TDAH usando medidas clínicas de la gravedad de los síntomas.
Según los autores, el estudio demuestra una utilidad clínica potencial de la flexibilidad neuronal para identificar a los niños con TDAH, así como para monitorear las respuestas al tratamiento y la gravedad de la afección en niños individuales.