Cada niño con TDAH es diferente pero los expertos coinciden en que ciertos síntomas tienden a coincidir en función del género que tienen. Los niños con TDAH son más hiperactivos e impulsivos, mientras que las niñas con TDAH a menudo muestran más síntomas de falta de atención. Desde hace tiempo se debate si el sexo biológico o los papeles sociales de género contribuyen a esta disparidad de los síntomas. Ahora, un nuevo estudio puede proporcionar la siguiente pieza del rompecabezas, encontrando que los niños y niñas con TDAH tenían cerebelo de diferentes tamaños – el área del cerebro responsable de la coordinación y vinculado a las funciones cognitivas como la atención.
El estudio presentado en la reunión anual de la Sociedad de Neurociencia Cognitiva, analizó a 90 niños (50 chicas y 40 chicos) entre los 9 y los 12 años y un poco más de la mitad de ellos había sido diagnosticado con TDAH. A través de realizar imágenes de resonancia magnética a cada niño encontraron que los niños y niñas con TDAH tenían volúmenes cerebelo significativamente más pequeños que sus homólogos sin TDAH. Pero los niños y niñas con TDAH diferían en donde sus cerebelo eran más pequeños, con los niños que demuestra diferencias más graves en las áreas responsables de las funciones motoras de orden superior como planificar el comportamiento y la regulación de la atención. Los cerebros de las niñas eran más débiles en las áreas que dirigen las funciones más básicas de motor, como la coordinación ojo-mano, la precisión y la sincronización.
Estudios anteriores en los chicos y chicas cerebros han encontrado otras diferencias clave en el cerebro, particularmente en las cortezas premotora y motora primaria. Los niños con TDAH son más propensos que las niñas a mostrar anormalidades en estas regiones, que – al igual que el cerebelo – están involucrados en la planificación y el autocontrol. El estudio fue pequeño, pero se suma al cuerpo de trabajo sobre las diferencias cerebrales entre los que niños tienen TDAH. Estos datos podrían explicar posiblemente por qué las niñas con TDAH se comportan de manera diferente que los niños con esta patología. Mostofsky y su equipo aseguran que van a mirar a más de 400 niños en los próximos meses, para ver si sus hallazgos se mantienen a un examen más detallado.
